PLAN DE IGUALDAD

|

              En nuestra sociedad actual, el objetivo de alcanzar una mayor igualdad entre hombres y mujeres es fundamental. En este sentido, la educación juega un papel clave en la formación de individuos que sean capaces de asumir los valores democráticos y éticos que promueven esta igualdad. Para lograr una enseñanza verdaderamente coeducativa, es necesario no solo partir de la igualdad de los individuos, sino también integrar modelos genéricos y ofrecer igualdad de acceso a todas las profesiones, incluyendo aquellas que han sido históricamente reductos masculinos. Además, se deben introducir nuevos saberes y valorar actitudes y capacidades que hasta ahora han sido devaluadas.

El sistema educativo no solo transmite y evalúa el aprendizaje de las nociones culturales aceptadas y establecidas. También transmite un conjunto de normas y pautas de comportamiento y relación que influyen decisivamente en la autovaloración de niños y niñas en las opciones y actitudes que toman a lo largo de su educación y en los resultados finales. Por ello, es importante que docentes y alumnado interactúen de manera inclusiva y equitativa, fomentando una educación que promueva la igualdad de género en todas sus dimensiones, tanto en el currículum oficial como en el currículum oculto.

Es importante destacar que, históricamente, ha habido una falta de reconocimiento hacia las compositoras y su trabajo ha sido menos valorado y difundido que el de los compositores masculinos. Sin embargo, hay una gran cantidad de mujeres que han hecho importantes contribuciones al mundo de la música, tanto en la composición como en la interpretación.

Es fundamental trabajar en la eliminación de barreras y prejuicios para lograr una verdadera igualdad de oportunidades y reconocimiento para todas las personas interesadas en la música, independientemente de su género. La inclusión de compositoras en la programación de conciertos y la enseñanza de su obra en las escuelas de música puede contribuir a aumentar la visibilidad y el reconocimiento de su trabajo y su legado en el mundo de la música.